Багато речей ми часом кажемо дитині машинально, за звичкою, не замислюючись про те, як вона їх сприйме. Але деякі, на перший погляд, безневинні слова можуть поранити дитячу самооцінку, позбавити її впевненості в собі і підірвати довіру до нас.
1. Ви говорите: «Ти можеш і краще. Постарайся! »Дитина чує:« У тебе знову нічого не вийшло ». В общем-то, будь-який коментар, який вказує на ваше невдоволення результатом, буде не мотивувати дитину щось робити краще, а зовсім навпаки. Позитивне ж підкріплення працює завжди: обов'язково вкажіть те, що в цей раз вдалося, ну, а те, що вимагає критики, оцініть в м'яких виразах. І не забудьте сказати щось на кшталт «Наступного разу обов'язково вийде!»
2. Ви говорите: «Ти завжди ...» або «Ти ніколи ...» Дитина чує: «Ти поганий». Ця фраза, сказана машинально, діє як міна уповільненої дії. Повідомляючи дитині, що він «завжди» гальмує і копається, збираючись до школи, і «ніколи» не прибирає за собою, ви, фактично, вішаєте на нього відповідний ярлик і програмуєте і правда стати таким. Адже будь-яка дитина щиро вірить своїм батькам, і якщо вже ви так говорите - значить, не просто так воно і є, але і ще і доведеться частіше ним задоволені. Набагато ефективніше натомість відзначати позитивні зміни: «Бачу, сьогодні ти повісив форму в шафу. Молодець! »
3. Ви говорите: «Ну чому ти не можеш бути таким, як твій брат?» Дитина чує: «Твого брата я люблю більше». В цілому ідея порівнювати дітей між собою не призведе ні до чого хорошого: навпаки, цим ви погіршуєте і так наявну ревнощі і суперництво між братами і сестрами. А ось для того, щоб поліпшити сімейний клімат, важливо знаходити способи відзначити і заохотити індивідуальні особливості і здібності кожного з дітей. Адже важливо не те, що діти повинні бути однаково слухняними або талановитими, а то, що вони різні, але у кожного є свої сильні сторони.
4. Ви говорите: «Я ж казала!» Дитина чує: «Я завжди права!». Звичайно, важко бачити, як школяр регулярно «наступає на одні і ті ж граблі»: не дає що речі на місце - а потім не може їх знайти, не лягає вчасно спати і спізнюється в школу, а також робить ще сотню речей, про які ви , зрозуміло, говорили і не раз. Але замість чергового «я ж казала» краще допоможіть дитині подумати і оцінити ситуацію, зробити висновки з помилок і зрозуміти, як їх не повторити. Запитайте, наприклад: «Як ти думаєш, чому тобі було так важко вставати сьогодні вранці? Давай разом подумаємо, що можна зробити? »